近年來，閩江學(xué)院美術(shù)學(xué)院學(xué)生積極響應(yīng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略號(hào)召，發(fā)揮專業(yè)特長，深入鄉(xiāng)村開展美術(shù)輔導(dǎo)服務(wù)，用藝術(shù)力量點(diǎn)亮鄉(xiāng)村文化振興之路。

在服務(wù)過程中，學(xué)生們緊密結(jié)合鄉(xiāng)村實(shí)際需求，設(shè)計(jì)并實(shí)施了一系列美術(shù)輔導(dǎo)活動(dòng)。他們走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)和社區(qū)，為留守兒童和村民提供繪畫、手工制作等藝術(shù)課程，不僅提升了鄉(xiāng)村兒童的美術(shù)素養(yǎng)，也豐富了村民的文化生活。同時(shí)，學(xué)生們還協(xié)助鄉(xiāng)村進(jìn)行墻繪創(chuàng)作，將當(dāng)?shù)孛袼孜幕妥匀伙L(fēng)光融入藝術(shù)作品中，美化鄉(xiāng)村環(huán)境，增強(qiáng)鄉(xiāng)村文化自信。

學(xué)生們通過藝術(shù)創(chuàng)作記錄鄉(xiāng)村變遷，挖掘鄉(xiāng)土文化資源，推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。他們與村民合作，開發(fā)具有地方特色的文創(chuàng)產(chǎn)品，助力鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展。這種“藝術(shù)+服務(wù)”的模式不僅鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，也為鄉(xiāng)村振興注入了青春活力。

閩江學(xué)院美術(shù)學(xué)院學(xué)生的公益實(shí)踐充分證明，藝術(shù)可以成為連接高校與鄉(xiāng)村的橋梁。未來，學(xué)院將繼續(xù)深化美術(shù)輔導(dǎo)服務(wù)，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)更多智慧和力量。